STORYTELLING...FED UP!

Usar Storytelling en clase les fascina, mantienen su atención y participan de la historia acercándose a los personajes llevados por su curiosidad. Hoy hemos contado el cuento FED UP! el cual nos abre las puertas a nuestra imaginación, a nuestra creatividad, llevándonos a lugares inimaginables que nos hacen meternos en mil aventuras y no aburrirnos nunca.

Anthony Anthony is really fed up. So when his grandfather suggests that he goes to save the rainforests, Anthony Anthony says, "All right." In fact, he finds so many exciting and important things to do that there simply isn't to be fed up!

And... enjoy your weekend!!!! :-)

Solar System IV - Solar and Lunar eclipses

Y con esta última entrada, cerramos el proyecto de inglés sobre el Sistema Solar. Además de aprender cosas muy interesantes sobre los ocho planetas y sobre los movimientos de la Tierra y la Luna. El viernes como colfón del proyecto, terminaremos el lapbook que han hecho y subiremos a secundaria a mostrar el rap que hemos aprendido sobre el Sistema Solar. 

Thank you very much for your enthusiasm these last few weeks.

Solar System III - Moon Phases

Seguimos con el proyecto del Sistema Solar. Después de haber visto las estaciones, estamos viendo las fases lunares. Hemos aprendido que waxing = getting bigger y waning = getting smaller. Hemos visto también los diferentes nombres y por qué la vemos diferente en el cielo.

Os dejo los vídeos que hemos visto en clase.

Thanks explorers!

Solar System II - Day and Night and Seasons

Después de repasar los planetas del Sistema Solar y aprender curiosidades sobre ellos, hemos explicado por qué hay día y noche y por qué hay estaciones. Casi todos/as teníamos claro la razón del día y la noche pero hemos aprendido que las estaciones no se deben al movimiento de traslación de la Tierra, sino a la inclinación de su eje.

Os dejamos los vídeos que hemos visto en clase:

 Cheers!

St. Patrick's Day

Mañana se celebra St.Patrick's Day pero como no estaremos en clase hoy hemos realizado una clase introductoria y la clase de Cuarto se ha divertido haciendo el Crossword buscando palabras relacionadas, y escuchando Irish Music. Además se han llevado a casa una fotocopia de una actividad que no nos ha dado tiempo a hacer pero que si les apetece podéis hacer en casa con ellos y ellas. Se trata de su Knot design de la cultura tradicional Irlandesa. Espero que lo paséis genial!!! ¡¡¡Feliz puente!!! Enjoy your long weekend! :-)

Homeschooling Unidad 4 - Tercero

Esta semana hemos mandado para casa el homeschooling de la unidad 4. Este homeschooling se centra en el estudio del vocabulario relacionado con las excursiones y los viajes.

El propósito de esta actividad es que el alumnado tenga la oportunidad de repasar el vocabulario de la unidad y trabajen en casa tanto su escritura como su pronunciación. Reforzar este vocabulario les ayudará a trabajar con soltura en las clases.

La dinámica de trabajo con el homeschooling debería ser la siguiente:

1 .- Escuchamos el bloque de vocabulario que ya hayamos visto en clase. En cada bloque del homeschooling indica el track con el que vamos a trabajar, si vamos a las páginas del libro digital podemos ver las palabras escritas y trabajar el ejercicio de "listen and point to the words as you hear them"

• Track 34 pag. 118 - trip, museum, go, dinosaur, rules, kangaroo, live (1º semana)
• Track 38 pag. 127 - trip, science, rules, dinosaur, thirsty, surprised, t-shirt (2º semana)
• Track 42 pag. 136 - science, desert, plain, surprised, lion, kangaroo, sea (3º semana)

2 .- Vamos a los audios del homeschooling (pag. 148; pag. 113 libro digital unidad 4)  y según escuchamos la palabra la escribimos. Paramos el audio si necesitamos tiempo para escribirla.
3 .- Después pronunciamos la palabra e intentamos pronunciarla lo mejor posible.
4 .- Cuando hayamos practicado la palabra lo suficiente pedimos a un mayor que nos escuche cómo decimos la palabra y nos ayude a evaluar cómo dominamos la palabra.
5 .- Después la persona que nos ha ayudado a evaluar firma en la hoja debajo de la fecha.

Es bueno que esta actividad se haga con tiempo y después de que hayamos trabajado el bloque de audio en clase.

Os recordamos que para acceder al libro digital se deben seguir los pasos que se indican en el vídeo que publicamos previamente.

Para trabajar en el homeschooling tendremos 4 semanas. La semana del 3 de abril habrá que traerlo de vuelta a clase.